Verschillende Motieven.

 Harmonisch motief:

 Voorbeeld:  http://www.youtube.com/results?search_query=The+Piano+-+Amazing+Short&search_type=&aq=f

The Piano – Amazing Short

Een harmonische motief komt vaak voor in klassieke muziek. En ook in dit piano stuk. Want je hoort wanneer er meerdere en verschillende tonen tegelijk klinken en dat is dus harmonisch.

 Ritmische motief:

Voorbeeld: http://www.youtube.com/watch?v=qtxB3K_l8Uc

Amy Winehouse – Monkey Man

Dit is een ritmische motief, omdat er steeds en patroon wordt herhaalt. En het tempo verandert ook, het gaat steeds sneller. Waardoor het dus een ritmische motief wordt.

Melodisch motief:

 Voorbeeld: http://www.youtube.com/watch?v=nIjVuRTm-dc

Maroon 5 –She will be loved

Dit is een melodie want je hoort een opeenvolging van tonen, dus  van toonhoogten en toonduren.

Vragen CKV.

1. Wat betekent de afkorting CKV?

Culturele en kunstzinnige vorming.

2. Wat is cultuur?

Cultuur is een woord met vele betekenissen. Het wordt vaak gebruikt voor ‘alles wat door de samenleving wordt voortgebracht. Cultuur is tegenovergestelde van natuur.

Het woord cultuur wordt gebruikt voor kunstuitingen of voor kunst en wetenschap. Dus ook voor bijvoorbeeld literatuur en architectuur.

3. Wat is natuur?

De natuur is een omgeving op aarde die nog niet is aangetast of aangepast door menselijke activiteit. Dat is bij cultuur wel het geval.

4. Wat is een cultureel zelfportret en waaraan moet het voldoen?

Je cultureel zelfportret moet voor een ander duidelijk maken hoe je belangstelling voor de verschillende kunsten was tot nu toe en met welke kunstvormen je in aanraking bent geweest. In een cultureel zelfportret komen je eerste herinneringen, je  favoriete kunstwerk of discipline, je muziekfavoriet en ‘kunst en ik’.

Een cultureel zelfportret is wat jij mooi, leuk, speciaal, gek of belangrijk vindt van kunst. Een goede popzanger, een mooie film, mode of fotografie, als je het maar leuk vind. Je maakt dus kennis met de kunst, maar andere personen ook met jou.

 5. Noem 6 voorbeelden uit je eigen omgeving die met kunst te maken hebben.

-          Schilderij

-          Foto

-          Theaterstuk

-          Dans

-          Film

-          Beeldhouwwerken

-          Muziek

6. Wat zijn de domeinen binnen CKV?

Er zijn binnen het vak CKV wel 4 domeinen waar je iets voor moet doen.

 

Domein A. Culturele activiteiten (zelfstandig te ondernemen buiten de lessen om)

Domein B. Kennis van kunst en cultuur (in de lessen)

Domein C. Praktische activiteiten

Domein D. Reflectie en kunstdossier

 7. Hoeveel kunstdisciplines zijn er en benoem deze?

Er zijn 9 verschillende kunstdisciplines.

• Architectuur
• Beeldende kunst
• Dans
• Film & video
• Fotografie
• Muziek
• Theater
• Toegepaste kunst
• (Wereld)literatuur

 8. Noem verscheidende voorbeelden bij iedere kunstdisciplines.

 Architectuur – monumenten,  bouwwerken bijvoorbeeld de zeven wereldwonderen, steden, meubelen en landschappen.

 Beeldende kunst – schilderkunst, grafiek kunst, tekenkunst, fotografie, film en beeldhouwkunst.

 Dans – moderne dans, ballet, volks dansen, stijl dansen, salsa, tango, Engelse wals en de twist.

 Film en video – Dus films en video’s.

 Fotografie – Foto’s. Stereofotografie en terminologie.

 Muziek – Klassiek, pop, house, dance, hiphop en trance.

 Theater – Cabaret, musical, poppenkast, komedie, drama, toneel, operette en wagenspel.

 Toegepaste kunst – Gebouwen, meubels, kleding, drukwerk, theepot, auto en een stoel.

 (Wereld) literatuur – Robinson Crusoë (van Daniel Defoe), de Bijbel, Odyssee

(van Homerus), Charles Dickens en Darwin.

 9. Leg uit wat een ervaringsverslag is.

Een ervaringsverslag is een verslag  van een boek, film, video, toneelvoorstelling, muziekuitvoering of enige andere culturele uiting. De naam zegt het al een verslag hoe je ervaring was, dus een soort recensie.

 10. Een ervaringsverslag maken hoeft niet allen schriftelijk, maar kan ook in de vorm van een fotoreeks, een filmpje, een beeldende uitwerking of een fysieke presentatie. Noem de voordelen van een schriftelijke verslag en de voordelen van een schriftelijk verslag.

 Voordelen van een schriftelijk verslag = De voordelen van een schriftelijk verslag is dat je het later nog een keer terug kunt lezen. Wat je fout hebt gedaan en wat niet in een mondeling verslag kan dat niet. En aan de hand van foto’s en video’ s kun je het ook niet goed terugzien dan in een schriftelijk verslag. En je kunt het makkelijker er dingen in terug vinden.

Voordelen van een niet schriftelijk verslag = dat de docent echt kennis met je maakt. Dus ook je gevoelens kunt zien hoe je iets hebt beleeft. Op een schriftelijk verslag kun je het wel schrijven, maar je kunt het niet echt uitdrukken hoe je het echt hebt beleeft of hebt gezien. Aan de hand van foto’s of video’s is het meestal makkelijker om je ervaringen te tonen dan schriftelijk. Bij een schriftelijk verslag is het soms moeilijk om je zinnen onder woorden te brengen. Hoe je het beste je gevoelen en wat je hebt gezien te beschrijven. Vaak gaat dat mondeling veel beter. En de docent raakt het niet kwijt, dus daar kan ook geen opschudding over bestaan.

 11. Hoe ziet een goed kunstdossier eruit?

Wat kan daar allemaal in?

 A)     Kunstautobiografie

B)      Verslagen

C)      Dictaten

D)     Plaatsmateriaal (periode, stijl, kunstenaar)

E)      Werkplanners/tijdschema’s

F)      Voorlichtingsmateriaal

G)     Documentatie bij een praktijkwerkstuk

H)     Praktijkwerkstuk

I)        Recensies, agenda’s, folders, toegangskaartjes

J)       Geluids/videoband

K)      Ander decoratief materiaal (schetsen, foto’s etc.)

           Kunstautobiografie

1. Wat en wanneer heb je in het verleden aan kunst/cultuur ervaren?
2. Korte beschrijving van je eigen ervaring/mening.
3. Naar welke kunst- en/of cultuurgebieden gaat je belangstelling uit.
4. (slot) Is die mening veranderd nadat je CKV hebt gedaan?

 12. Neem iets uit je omgeving in gedachte wat je heel mooi vind en omschrijf wat je er mooi aan vind door het te beschrijven.

Ik vind het schilderij wat wij hebben in huis heel mooi, het is door iemand van mij familie gemaakt die had het speciaal voor ons gemaakt, maar het is oorspronkelijk van Picasso. Het is een vrouw in de hemel dit ligt op haar handen die naar beneden kijkt. Ik vind dat heel mooi geschilderd en ook de betekenis daar achter.

Foto’s Architectuur.

Ik zat in een groepje met Fabiana, Judith en Serena.

Hier zijn onze zes foto’s:

Foto 1: Op deze foto zie je het Apollo Hotel en daar achter het Muzinq . Wij hebben deze foto een beetje van voren genomen zodat je de verschillende lijnen op de foto kon zien . Op de foto kun je het hele ronde van het Muzinq zien, en het vierkante Apollo Hotel. Je ziet het contrast, het verschil tussen de twee gebouwen heel goed op de foto. Je ziet dat de palen een ritme zijn, omdat je ze steeds dichter bij elkaar ziet komen, in perspectief . De steentjes lopen ook in het perspectief .

Foto 2:Op deze foto zie je het Apollo Hotel . Hier heb je een mooi voorbeeld voor het verschil tusse gebuwen. Zoals je ziet zijn deze gebouwen heel verschillend. De onderkant van het Apollo Hotel is heel rond, dicht en het lijkt alsof dat gebouw zo op de grond is neer geploft. Het lijkt zelfs een beetje op een steen.
En dan heb je dat bovenste gebouw, waar alle kamers zijn. Die is helemaal het tegenovergestelde van het onderste. Die is juist heel open, en lijkt op de grond te zweven.
Hiermee heb je ook een mooi voorbeeld dat twee hele verschillende gebouwen ook een geheel kunnen vormen . Net zoals ritme,  je hoeft niet dezelfde ritmes te hebben om één mooi geheel te krijgen.

Foto 3:  Deze foto hieronder vind ik persoonlijk een van de mooiste, omdat je echt die lijnen ziet lopen, op het plafond en op de grond. Het lijkt wel dat de gang steeds dunner word, het heeft een mooi perspectief. Deze foto heeft een mooi contrast. Ook vind het erg modern, omdat het maar een kleur heeft.

 Foto 4: Ik vind deze foto ook erg mooi, omdat het van buiten de Kunstlinie is genomen, maar door het glas zie je het Apollo Hotel, ik vind dat wij bij deze foto erg creatief zijn geweest. Als je goed kijkt zie je ook nog delen van de binnekant van de Kunstlinie. Ook zie je de borden van de Kunstlinie van buiten. Deze foto heeft een mooi contrast. 

Foto 5: Deze foto is erg bijzonder, omdat het net is alsof de bomen iets verschuilen. Op deze foto staat het Musinq. Als je recht voor het Musinq gaat staan is het net alsof hij een gezicht heeft, dat is op deze foto ook zo, die raampjes aan de bovenkant zijn net zijn ogen. Het Musinq heeft een mooi perspectief, omdat alle lijnen in elkaar overlopen.

Foto 6: Op deze foto staat de Kunstlinie. Ik vind deze foto erg mooi, omdat het een mooi contrast heeft. Ook vind ik dat het perspectief mooi is op deze foto, want je ziet namelijk een grijze lijn op de grond (tussen de bruine steentjes) en je ziet de lijnen van boven naar beneden, en opzij van de Kunstlinie. Ook bij deze foto zie je een weerspiegeling van het Apollo Hotel.

Toelichting Youtube filmpjes Dit vind ik kunst! Trimester 2.

 

JK Wedding Entrance Dance

 

Waarom vind ik dit kunst? Natuurlijk zijn deze mensen amateurs, maar toch is het kunst of je amateur bent of niet. Ik vind het echt geweldig hoe ze dit doen ook, omdat het op een bruiloft is. Wanneer niet iedereen iets kan vind ik het kunst, natuurlijk kan iedereen het maar het zal nooit precies in de details hetzelfde zijn en iedereen heeft natuurlijk zijn eigen manier. En dat is duidelijk te zien. Er zitten leuke bewegingen in, en er zit een volgorde in tot de bruidegom binnenkomt.

 

The Show of Music – Do-Re-Mi

 

 Waarom vind ik dit kunst? Dit is gemaakt aan de hand van de film het is een ouwe film, maar de liedje zijn heel leuk. De spelers die in dit stuk spelen moeten hoge noten halen, ik vind dit echt kunst als je dat kunt. Zelf kan ik deze noten niet halen omdat ik ook niet kan zingen, dat zegt dus dat niet iedereen het kan. Iedereen heeft ze eigen sound en kan dit ontwikkelen, en dat is kunst wat betreft voor zingen. De spelers zijn heel goed in elkaar gespeeld, waardoor het er toch heel professioneel uitziet.

 

De Lama’s met Guus Meeuwis – Doventolk

 

Waarom vind ik dit kunst? Ik vind dit kunst, omdat de spelers van de lama’s hele goeie gezichtsuitdrukkingen kunnen tonen bij iets wat ze spelen, dus ook gevoelens. Dat is hier ook heel duidelijk te zien, ik vind het echt heel knap als je dit kunt. En ook met al die gebaren die ze maken en allemaal precies op het stukje tekst waar het bij hoort. Je maakt hiermee mensen aan het lachen, je geeft ze een bepaalt gevoel en dat is kunst. Als je mensen kunt prikkelen met iets was je doet.

 

Het Grootste Zwanenmeer ter Wereld – Tsjaikovsky Perm Ballet

 

Waarom vind ik dit kunst? Zelf houd ik niet van ballet, maar je hoef er ook niet van te houden om iets kunst te vinden. De danseressen doen het zo goed hier, je moet hier volgens mij echt elke dag op oefen om zo goed te kunnen presteren. De details zijn heel goed uitgewerkt, en alles gaat gelijk op. Het is fantastische uitgevoerd, de ritmes, de bewegingen, de vormen die de danseressen dansen. Dit vind ik echt kunst!

 

Danse Serpentine – Loie Fuller

 

Waarom vind ik dit kunst? Hier zie je twee verschillende dingen van kunst, mode en dans ineen. De kostuums die zijn gemaakt zijn echt zo goed gemaakt, hoe ze in elkaar overlopen met de bewegingen. De vormen van de jurken, en de dans erbij, het past bij elkaar. Het geeft echt een mooi effect zoals u kunt zien. Het is echt kunst, als je zoiets kunt ontwerpen, en tegelijkertijd kunt dansen waardoor de jurk heel mooi uitkomt en verschillende soorten vormen ziet.

 

 

 

 

 

 

 

Marco Borsato – Rood (Live @ Symphonica in Rosso)

 

Waarom vind ik dit kunst? Het is volgens mij al kunst, als je een heel stadion vol kan krijgen. Dan moet je erg goed kunnen zingen, en dat is hier zeker het geval. Ik vind het echt een fantastische filmpje, al die mensen doen mee echt een kippenvel moment. Als je de zaal zo kan mee krijgen met je stem is dat zeker kunst! Natuurlijk komen de mensen, omdat ze van je muziek houden maar als dat niet het geval was zou iedereen dit toch mooi vinden, Marco Borsato heeft een speciale sound waardoor je geraakt wordt, het combineert heel mooi met teksten die hij schrijft.

 

My Name is Michael – Imi Auditie 2, 23-01-2010

 

Waarom vind ik dit kunst? Toen ik dit zag op de televisie kreeg ik echt kippenvel, het lijkt zoveel op Michael Jackson. En toch is het zijn eigen sound. Hij vertelt gewoon het verhaal wat hij zingt, het is echt prachtig. Dit kan niemand na doen. Hij maakt geen bewegingen en dat vind ik nou zo mooi aan het filmpje, door geen bewegingen te maken wordt het niet druk en wordt je geraakt door zijn stem. Behalve de armbewegingen natuurlijk, maar die timet hij op het juiste moment.

Wanneer je mensen kippenvel kan bezorgen, is  het kunst. Ik heb hier echt geen woorden voor hoe goed dit is!

 

Monkey Man – Amy Winehouse

 

Waarom vind ik dit kunst? Ondanks dat deze vrouw altijd dronken is, heeft ze echt een hele mooie stem. Het is een hele andere soort zang dan het vorige filmpje. Die mannen op de achtergrond zijn echt fantastische hoe die bewegen op de maat van de muziek en op het liedje, echt super goed. Amy Winehouse heeft echt een souljazz stem, het is een stem waardoor je blij wordt, maar ook weer  een beetje rustig. Twee verschillende dingen die tegenover elkaar staan, maar dat is toch het gevoel dat ik erbij kreeg.  Ik heb het concert op DVD gezien, en ik vind het echt fantastische om erna te kijken. Haar stem, het souljazz maakt hem echt!

Dit vind ik kunst!

Hieronder zie je mij afspeellijst, met dit vind ik kunst! Klik op de link of kopieer hem.

http://www.youtube.com/watch?v=4-94JhLEiN0&feature=PlayList&p=0F96E3BA682A6BA1&index=0&playnext=1

Lieve Oma

 

 Aysa – Dochter

Hakim – Vader

Fatima – Moeder

Elias – Broertje

Hassie – Broer

Stefan – Vriend

 

Een gezellig en warm huis midden in de stad. Een mooi bekleedde woonkamer, met een grote zithoek voor de familie uit Marokko. In het midden van de woonkamer staat een tafel uit Marokko, met kussentje om de tafel heen gestald.

De keuken daarentegen is een zooitje. Een klein huis met drie slaapkamers. Een mooi opgeruimd roze kamertje met een foto van een ouwe vrouw. De andere twee kamers zijn duidelijk van de ouders en twee jongens, niet opgeruimd en vies. Op het nachtkastje van de ouders staan foto’s uitgestald van hun kinderen.

 

 

Aysa: - op het schoolplein – Tot morgen Soraya! – en fietst weg-

 

Stefan: - fietst hard in de richting van Aysa – Aysa, Aysa wacht wacht  niet zo snel. – naast haar fietsend – Hey zullen we samen huiswerk maken. Dan kan ik je helpen met wiskunde. Want menneer de Bruin was vandaag weer met z’n verkeerde been uit bed gestapt.

Aysa: - krijgt kleur op haar gezicht en stottert – Nou ehm.. ik ik kan niet. Ik moet gaan doei. – en slaat af –

 

Hakim: - doet de deur open en blijft in de deuropening staan met een boos gezicht – Ben je daar nu eindelijk. Je was toch al om vier uur uit, waar heb je gezeten? En lieg niet tegen je vader.

Aysa: - zet haar fiets neer tegen het portaal – Ehm.. ik was in de bibliotheek met Soraya.

Hakim: - geeft Aysa een duw – Geen getreuzel hup naar binnen, ik ben jouw gedrag spuug zat!

Aysa: Hoi mam!

 

- Korte stilte  –

 

Aysa: Hoi Elias en Hassie! – bij hoi Hassie, draait ze haar ogen –

Elias: Hoi Zus!

Aysa: - gaat naar haar kamer toe, doet haar jihad af en gaat voor een foto van haar oma staan – Lieve oma ik wou dat u nog bij mij was. Ik wil nog zoveel tegen u zeggen. Ik zag Stefan vanmiddag hij fietste naast me. Waarom deed ik zo bot? Natuurlijk weet ik waarom ik bot doe, maar dat wil ik niet oma. Maar het moet oma, van vader mag ik niet met Nederlandse jongens omgaan, dat zal mijn einde betekende. Hij zegt dat het een schande is voor de familie? Oma iedereen is toch gelijk?

Waarom doen mijn ouders en Hassie zo? Ik mis u oma! - laat zich om de grond vallen en barst in tranen uit –

 

Hakim: - staat onder aan de trap – Aysa! Nu komen je moeder en ik willen met je praten.

 

- Korte stilte  –

 

Hakim : Aysa onmiddellijk!

Aysa : - doet haar jihad om, en verlaat de kamer – Ja vader ik kom er al aan.

Aysa: - neemt plaats aan de keukentafel, tegenover haar ouders –

Hakim: - slaat zijn handen in elkaar – Ik wil dat jij beter na ons gaat luisteren. En onze regels gaat volgen. Wij ontvangen ook graag respect. Dat later thuis komen gaat ook veranderen, wanneer je langer wegblijft meld je even waar je uithangt. Je bent onze enige dochter, ons engeltje.

Laat ik je niet zien met jongens. Want ik zal een geschikte jongen voor je vinden in Marokko.

Aysa: - zit er aangeslagen en weet geen woord uit te brengen – Oké vader. Ik ga mijn toets leren en dan ga ik naar bed toe. Goede nacht vader, moeder.

Hakim: Dat hoor ik graag lieverd.

 

Aysa: - gaat naar haar kamer, doet haar jihad af en pakt het wiskunde boek erbij. Wiskunde. – zegt ze hard op, en er ontsnapt een harde zucht – De stelling van Pythagoras. – ze slaat het boek weer dicht – Hier heb ik geen zin in. Ik maak het morgen wel met Soraya op school.

Aysa: - doet de gordijnen dicht, gaat in bed liggen pakt de foto van haar oma en geeft er een kus op -  Welterusten lieve oma!

 

 

- de volgende dag -

 

Fatima: - staat in de deuropening van Aysa’s kamer en doet de gordijnen open – Goedemorgen lieverd, papa is al weg.  Kom je ontbijten?

Aysa: Goeie morgen moeder. Ik ga me al aankleden. Ik zie u straks bij het ontbijt.

Fatima: - verlaat de kamer van Aysa –

Aysa: - gaat voor de foto van haar oma staan en doet haar jihad om – Lieve oma, moeder doet ineens weer heel aardig, hoe kan dat? Ik denk nog steeds aan de uitspraak van vader: ik zal wel een geschikte jongen voor je vinden in Marokko. Die zin blijft maar galmen in me hoofd. Waarom mag ik niet met een Nederlandse jongens? Waarom is dat een schande voor de familie? Iedereen is gelijk, zelfs mij maatschappijleraar zegt dat. Maar mijn mening telt niet, en zeker thuis niet. Tot vanavond lieve oma. – geeft een kus op de foto –

 

Aysa: - loopt de trap af en kijkt op de klok – Zo laat al. Moeder ik moet weg, ik ben al laat tot vanmiddag. – en ze rent naar buiten –

 

 

- bij school aangekomen –

 

Soraya: - staat op het schoolplein te wachten –  – uitgelaten -  Hoi Aysa, we hebben vandaag twee tussenuren. Meneer de Bruin is ziek. 

Aysa: - zet haar fiets in de stalling – Gelukkig, ik had mijn huiswerk al niet af. Anders had hij weer lopen zeuren.

Stefan: - loopt langs Aysa en Soraya – Hoi dames! Hebben jullie het gehoord, Meneer de Bruin is er niet, we hebben twee tussenuren. Jij hebt geluk Aysa. – geeft een knipoog naar Aysa, en loopt de school in –

Soraya: Wat betekende die knipoog Aysa? Je weet toch dat wij niet met Nederlandse jongens mogen gaan.

Aysa: - zuchtend – Ja dat weet ik Soraya. Ik weet niet wat die knipoog betekende. Kom we moeten naar de les de bel is al gegaan. – Aysa loopt samen met Soraya de school in –

 

- de bel gaat en de school loopt leeg-

 

Aysa: Tot morgen Soraya. En vergeet niet we hebben morgen toets Nederlands.

Soraya: Dankjewel. Ik was het helemaal vergeten. Tot morgen!

 

Aysa: - fietst het schoolplein af –

Stefan: - fietst ineens naast Aysa –  Hey Aysa! Zullen we wat leuks doen?

Aysa: - stotterend -  Ik zou wel willen..

Stefan: - onderbreekt haar – Oké dat is dan afgesproken. Vier uur bij het park?

Aysa: Oké dat is afgesproken tot zo!

 

 

- op een bankje in het park zit Aysa-

 

Aysa: - kijkt op haar horloge –

Stefan: Hoi Aysa.

Aysa: Hoi. Ik had je niet aan zien komen. Heb je even een momentje ik moeten even mijn vader bellen dat ik later thuis kom. – pakt haar mobiel en belt – Hoi Vader. Ja maar ik kom wat later thuis. Ik ga naar de bibliotheek. Nee ik ga alleen. Ik ben om zes uur thuis. Ja ik zal op tijd zijn. Daag Vader.  

Stefan: Aysa ik wil je al heel lang wat vertellen… Maar ik … - stopt midden in zijn zin en buigt zijn hoofd naar voren en kust haar –

Aysa: Ik vind jou ook leuk Stefan Meijer.

Stefan: Oké Aysa ….. – stopt met de zin -

Aysa: El Hamdaoui

Stefan: Ik vind jou leuk Aysa El Hamdaoui. – buigt zijn hoofd naar voren en kust haar -

 

Aysa: - staat in de voortuin van haar huis –

Hakim: - doet de deur open, en blijft in de deuropening staan – Nu onmiddellijk naar binnen. Ik ben nog niet klaar met jou het is al acht uur.

 

Aysa: - komt huilend haar kamer binnen en pakt de foto van haar oma – Lieve oma, ik weet niet hoe ik moet beginnen. Het was een prachtige dag met Stefan, ik heb me nog nooit zo veilig gevoeld bij een jongen. Ik dacht dat Soraya en ik vriendinnen waren. Oma ik mis u zo. Ik wil niet meer thuis zijn. Ik wil weg van hier. Weg van Vader. Weg van alles. Ik wil naar Stefan!

 

-  de volgende ochtend -

 

Stefan: - fietst naar het huis van Aysa, om samen naar huis te gaan. Belt aan en klopt op de deur –   –  roept –  Aysa Aysa ben je thuis!  - maar niemand doet open…. - 

Analyse van het theaterstuk een poppenhuis van Henrik Ibsen.

 

Vertel iets over de schrijver Henrik Ibsen.

Henrik Johan Ibsen werd geboren in Skien op 20 maart 1828 en is overleden in Kristiania op 23 mei 1906.

Henrik Johan Ibsen was een Noors toneelschrijven en dichter. Hij was grotendeels verantwoordelijk voor de opkomst van drama.

 

Henrik Ibsen schreef vooral over maatschappelijke problemen, bijvoorbeeld over het probleem vrouwenemancipatie. Sommige mensen vonden zijn voorstellingen heel schokkend, waardoor het soms niet getoond mocht worden.

In sommige landen, zoals Noorwegen, Duitsland, Frankrijk en Engeland, werden zijn           stukken in besloten gelegenheden gespeeld, om daardoor de censuur te omzeilen.

 

Belangrijke toneelstukken van Henrik Ibsen zijn “Nora, een poppenhuis” (1879), “Spoken” (1881), “De wilde eend” (1884), “Rosmersholm” (1886), “Hedda Gabler” (1890) en “Johann Gabriel Borkmann” (1896).

 

 

Vertel iets over de tijd waarin dit stuk, een poppenhuis, geschreven is. Over de stijl van het stuk en leg verbanden met de theatergeschiedenis.

Het verhaal speelt zich af in het jaartal 1879. Dat is de tijd waar de vrouwen in het huis een onderdrukte positie hadden. De vrouwen mochten toen niet veel doen, bijvoorbeeld niet werken dat deed de man. Ze mochten wel in huis werken. Dat is volgens mij dus ook het verband met de theatergeschiedenis, dat de vrouwen in die tijd en onderdrukte positie hadden en dus niet veel mogen. Dat komt ook duidelijk voort uit het toneelstuk. Want Torvald is de enige die werkt en dus geld verdient. Hij maakt de keuzes voor het gezin en Nora niet. Nora voelt zich als een pop, want Torvald doet alles voor haar, ze zegt in het stuk dat ze al die tijd in een poppenhuis heeft geleefd. En als je het verhaal leest is dat ook zo, maar ik vind niet dat je, je kinderen en je man kan achterlaten.

 

Het stuk gaat over een geheim. Wat is het geheim? Wie zijn daarbij betrokken? Wat doet dit geheim met de personages.

Het geheim in het verhaal is dat Nora de vrouw van Torvald, geld heeft geleend van Korgstad een medewerker van de bank waar Torvald directeur van werd. Nora heeft altijd al een gat in haar hand gehad. Torvald was gelukkig, had een goed gezin en een goeie baan. Tot het geheim aan het licht kwam.  Haar man was helemaal niet boos en vergaf haar alles, maar toch realiseerde Nora zich dat het zo niet verder kon. Ze vond dat ze altijd al in een poppenhuis leefde. Dat zij niet leefde, maar dat andere mensen voor haar leefde. Torvald regelde alles voor haar was altijd lief voor haar. Als eerst deed haar vader dat voor haar toen hij overleed, kwam ze in de handen van Torvald ze touwden en ze beleefde het allemaal opnieuw.  Haar vader speelde met haar, hoe zij met haar eigen poppen speelde. Toen ze bij Torvald ging wonen begon het weer opnieuw. Ze had er genoeg van, dat realiseerde ze zich doordat het geheim zich openbaarde. Torvald vergaf haar alles, ondanks dat ze geld had geleend, waar hij haar altijd voor behoedde. Dat was echt de druppel voor Nora. Ze wil en zou anders gaan leven.

Ze vond dat ze al die tijd met een vreemde had geleefd. Op zich snap ik dit allemaal wel, wanneer je jezelf geen keuzes kan maken, en iemand anders dat voor jou zou doen zou ik er ook een einde maken aan de relatie al was is nog zo lief. Nora had natuurlijk wel keuzes, maar ze durfde dat niet te zeggen ze wou niemand kwetsen. Door het geheim is Nora zich gaan realiseren dat het niet zo verder kon, ze is dus eigenlijk sterker geworden, want ze durfde het eindelijk te vertellen tegen haar man dat ze zo niet verder wou. Haar man is door het geheim alleen achtergebleven met een verdrietig gevoel. Maar Nora is niet de enige die geen verdrietig gevoel had Mevrouw Linde ook niet, zij is door het geheim weer bij haar ex Korgstad gekomen.

 

Hoe laat Henrik Ibsen het geheim uitkomen? Wat doet hij als schrijver om het geheim te introduceren? Om het geheim bekend te maken?

Hij laat het geheim uitkomen door iemand anders, dat is dus door Korgstad want die doet het schuldbewijs in de brievenbus, waardoor Torvald het onder ogen krijgt te zien. Maar in het verhaal lees jezelf ook al voordat Torvald het schuldbewijs ziet, wanneer hij het gaat zien. En dat is na de dansavond. Nora ging allerlei smoesje verzinnen waardoor hij het schuldbewijs later zou gaan zien, en aan al die smoesjes kwam een einde op de dansavond. Maar uiteindelijk vertelde Nora het verhaal ook zelf. Ze vond het ineens niet meer moeilijk om het allemaal te gaan vertellen, omdat ze niet zo wou leven als ze nu deed. De schrijver introduceert het geheim door eerst ervoor te zorgen dat wij weten wanneer ze het geheim gaan introduceren, en dan pas Torvald de hoofdrolspeler.

Najib Amhali – Soa test

 

Waarom vind ik dit kunst? Ik vind dit kunst, omdat het een bijzondere vaardigheid is al je dit kunt. Najib maakt de mensen aan het lachen, en niet iedereen kan dat. En het is een heel grappig stukje, dat volgens mij iedereen wel aantrekt. En ik denk dat, dat de kunst van cabaret is.

 

The Piano – Amazing Short

Waarom vind ik dit kunst? Dit is een heel mooi piano stuk. En je moet er zeker passie voor hebben als je dit zo wilt spelen. Je moet het ook kunnen over brengen aan de mensen. En dat vind ik kunst. Het is speciaal als je dit kunt, niet iedereen kan dat.

 

Sound of Music – Central Station Antwerp (Belgium)

 

Waarom vind ik dit kunst? Als je dit kunt organiseren met zoveel mensen, is het zeker een kunst om het uit te voeren. Maar zonder dit is het even goed kunst. Het schept een schoonheid. Een heel mooi geheel en daarom vind ik dit kunst.

 

Grease Lightning

 

Waarom vind ik dit kunst? Dit is een geweldige film, met goed acteer- en danswerk. Wanneer je zo op elkaar kunt inspelen en er komt zo een geweldige film uit. Dan is het zeker kunst. Niet iedereen kan zo dansen. Je kunt het wel leren. Maar je moet wel het motoriek hebben om dit te kunnen.  Dit is toch echt een genot om naar te kijken, echt kunst!

 

Dirty Dancing – Time of my Life (Final Dance) – High Quality

 

Waarom vind ik dit kunst? Dit is een film, maar er is ook een musical van gemaakt. Hierbij vind ik hetzelfde als van Grease. Prachtig acteerwerk. De passie straalt van de acteurs af. Dat vind ik kunst, en ook wanneer je dit op mensen kunt over brengen. En dat doet deze film zeker. Het laat een gevoel achter.

 

Beauty And The Beast Dutch

 

Waarom vind ik dit kunst?  Dit is kunst, omdat het een vaardigheid is die niet iedereen heeft. Ik vind dat kunst is als je vaardigheden hebt,  waar je ook passie voor hebt en dit op mensen kunt over brengen. Dit kan via verschillende methodes en in dit geval is het aan de hand van een musical. Het is toch prachtig  als je dit kunt presteren. En ook nog wel zo goed. Dat vind ik zeker kunst. De mensen vinden het leuk om erna te kijken, en genieten er van.

 

Julien Beaver, 3D STREET-ART

Waarom vind ik dit kunst? Dit is echt fenomenaal als je dit kunt. Dit vind ik echt een hoogtepunt van kunst. Dat je zo dingen kunt maken op straat, en ook nog zo mooi dat is echt wat niet iedereen kunt.  Het lijkt allemaal zo echt, prachtig gemaakt, de diepte die erin zit. Dit is echt kunst!

 

 

Pablo Picasso Paintings

 

Waarom vind ik dit kunst? Ik vind dit zeker kunst, het zijn prachtige schilderijen die zijn gemaakt. Zo mooi geschilderd en de details zijn zo mooi weergeven. Weer iets wat je niet zomaar even kunt doen, je moet er passie voor hebben. En dat is duidelijk te zien in het schilderij. Volgens mij vinden mensen het leuk om erna te kijken. Dit is kunst!

Dit vind ik kunst!

Hieronder zie je mij afspeellijst, met dit vind ik kunst! Klik op de link of kopieer hem.

 

http://www.youtube.com/watch?v=in-xTC_4Ddg&feature=PlayList&p=055C53C2710C7B56&index=0

 

Cultureel Zelfportret CKV1

Vroeger en nu.

 In de loop van de jaren is mijn smaak en interesses wel verandert, maar in sommige dingen ook niet. Me interesses liggen nu nog steeds in de sport. Vroeger vond ik het niet echt leuk om creatief bezig te zijn. Nu vind ik het nog steeds niet leuk, maar ik vind het wel leuk om erna te kijken en erom over na te denken.

Vroeger heb ik in één musical gespeeld, dat vond ik super leuk. Maar ook eng, ik ben snel verlegen. In de loop van de jaren is dat wel verandert, ik durf nu wel gewoon een toneelstuk te spelen. Maar niet in mijn eentje. Toen ik op de basisschool zat vond ik het leuk om naar musea te gaan en dat vind ik nu ook nog steeds. Met de basisschool waren we naar het Anne Frank huis gegaan dit had een indruk op me achter gelaten vooral het verhaal.

 Nu ik op de middelbare school zit vind ik het leuker om naar toneelstukke te kijken met een verhaal, vroeger wou ik vooral kindervoorstellingen zien. Me smaak in literatuur is ook verandert,  nu lees ik vooral boeken met een goed verhaal wat ook in werkelijkheid kan gebeuren, vroeger was dat ook wel maar iets minder dan nu.

Me smaak in muziek is niet verandert, vroeger vond ik de muziek die ik nu leuk vind ook leuk.

Me interesse ten opzichte van kunst is wel verandert, wanneer ik vroeger op de basisschool naar een schilderij keek, keek ik er 1 seconde na en liep weer weg. Nu blijf ik wel langer kijken naar een schilderij of beeld.

 Punten waar ik over vertel in mij Cultureel Zelfportret:

 

 

1. Wat ik heb gedaan of nog steeds doe:

 

 

 

 

 

 

2. Wat je gezien of gehoord heb van kunstenaars:

3. Wat je daarvan positief of negatief hebt ervaren en waardoor dat kwam.

 

 

Beeldende Kunst: bij beeldende kunst heb ik nog niks mee gedaan en dat ga ik denk ik ook niet doen.  Ik vind beeldende kunst niet echt leuk om te doen.  Ik kan niet echt goed tekenen, en dingen in elkaar knutselen.  Vroeger op de basischool vond ik het crea uur ook niet leuk, omdat ik niet creatief ben. Maar het was wel altijd gezellig en daar ging het om!