<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Reacties op: Online coachen via Google Docs</title>
	<atom:link href="http://hpblogs.nl/jeroencl/2008/10/online-coachen-via-google-docs/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://hpblogs.nl/jeroencl/2008/10/online-coachen-via-google-docs/</link>
	<description>e-leren in het VO</description>
	<lastBuildDate>Tue, 09 Mar 2010 20:12:01 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Door: Moniek</title>
		<link>http://hpblogs.nl/jeroencl/2008/10/online-coachen-via-google-docs/comment-page-1/#comment-39</link>
		<dc:creator>Moniek</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Oct 2008 08:24:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://hpblogs.nl/jeroencl/?p=141#comment-39</guid>
		<description>Hallo Jeroen,

Boeiende blogpost! Bij het ROC Tilburg experimenteren wij op dit moment ook met de inzet van googledocs i.k.v. een web 2.0-project bij onze school voor onderwijsassistenten. Het werkt fantastisch, maar er zitten ook heel wat haken en ogen aan. Onder het motto &#039;practice what you preach&#039; hebben wij de projectaanvraag zelf óók in googledocs geschreven (twee medewerkers vanaf verschillende locaties). Dan wordt duidelijk waar je tegenaan kunt lopen: per ongeluk tegelijk in dezelfde alinea aan het schrijven zijn, de handigheid van de chatfunctie tussendoor, de problemen met het herstellen van eerdere versies (vaak wil je niet de hele versie herstellen, maar slechts een deel) en meer. Maar de eindconclusie was toch: wat een mooi programme en wat een mogelijkheden. Vandaar dat we het nu ook door studenten laten gebruiken. 

Waarschijnlijk wordt het onderwerp voor mijn vakdidactische nota (die ik voor mijn master Nederlands moet gaan schrijven) &#039;schrijfonderwijs en inzet van ICT&#039; daarbij. Volgens mij is daar nog veel tijdwinst (voor de docent) en plezierwinst (voor de leerling) te winnen. Ik ben in dat kader erg blij met je link naar Barett.
Ik zal je via mijn blog op de hoogte houden. Groet,
Moniek</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Jeroen,</p>
<p>Boeiende blogpost! Bij het ROC Tilburg experimenteren wij op dit moment ook met de inzet van googledocs i.k.v. een web 2.0-project bij onze school voor onderwijsassistenten. Het werkt fantastisch, maar er zitten ook heel wat haken en ogen aan. Onder het motto &#8216;practice what you preach&#8217; hebben wij de projectaanvraag zelf óók in googledocs geschreven (twee medewerkers vanaf verschillende locaties). Dan wordt duidelijk waar je tegenaan kunt lopen: per ongeluk tegelijk in dezelfde alinea aan het schrijven zijn, de handigheid van de chatfunctie tussendoor, de problemen met het herstellen van eerdere versies (vaak wil je niet de hele versie herstellen, maar slechts een deel) en meer. Maar de eindconclusie was toch: wat een mooi programme en wat een mogelijkheden. Vandaar dat we het nu ook door studenten laten gebruiken. </p>
<p>Waarschijnlijk wordt het onderwerp voor mijn vakdidactische nota (die ik voor mijn master Nederlands moet gaan schrijven) &#8217;schrijfonderwijs en inzet van ICT&#8217; daarbij. Volgens mij is daar nog veel tijdwinst (voor de docent) en plezierwinst (voor de leerling) te winnen. Ik ben in dat kader erg blij met je link naar Barett.<br />
Ik zal je via mijn blog op de hoogte houden. Groet,<br />
Moniek</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
