Zoals al eerder bericht heeft de Taalunie gereageerd op een eerder bericht over samen literatuuronderwijs ontwerpen. Ze waren geïnteresseerd om eens met Janien en mij te praten over de mogelijkheden die met name de nieuwe mogelijkheden van online samenwerken zou kunnen betekenen voor het literatuuronderwijs. We hebben vandaag, 11 juni, 2 1/2 uur zitten praten met twee medewerkers van de Taalunie, Martijn Nicolaas en een collega ( Janien wat was haar naam ook alweer <bloos>).
We hebben heel veel verteld over onze visioenen en praktische ideeën. De taalunie heeft bijvoorbeeld een handige portal / startpagina gemaakt met veel informatie rond literatuuronderwijs. Maar die is erg Web 1.0, dus veel informatie over rapporten, andere websites etc. Daar is niets mis mee. Maar er is nergens de mogelijkheid om te reageren, in discussie te gaan, ideeën te delen, samen te werken etc.
Wij hebben dus met verve het idee van een ‘ literatuurcafe’ ingebracht en de inspiratie van creatieve anarchie bij vooruitgang. ( misschien omdat we beide uit de zestiger jaren komen;-) ) Daar hebben we lang over doorgepraat omdat het idee van interactiviteit en social software redelijk nieuw was voor de Taalunie. Wij hebben veel ideeën, voorbeelden en visioenen aangedragen. Ook hebben we veel gepraat over strategieën om de deskundigheidsbevordering van docenten te stimuleren en ook het imago van De Taalunie wat af te stoffen. En hoe we andere initiatieven van bijvoorbeeld de Digitale school, community Nederlands, website van Theo Witte etc. er ook bij zuden kunnen betrekken.
Wij waren allen heel tevreden over deze middag. De Taalunie wil met deze ideeën echt aan de slag. En ik had voor het eerst live samengewerkt met Janien. Wat een genoegen is.
Wordt vast vervolgd.