Ook ben ik een wiki begonnen om studenten van de masteropleiding Nederlands van de HU te begeleiden. Hier verwees ik in mijn vorige bericht al naar.

Met enige trots laat ik ook weten dat het internationale samenwerkingsproject dat we met een school in Macedonië hadden in 2007 en 2008 en waarover ik o.a. hier heb geschreven inmiddels in Macedonie een prijs heeft gewonnen. Ik citeer de docente Anica Petkoska uit Macedonië: “ Mac Ned WIKI was the winner for category  ”Innovative Collaboration among teachers and students inside and outside the school.” It was funny to hear your and Douwe, Cristian, Margot names in Macedonian. Here is a link to one of the posters, that me and 4 other Mac students made for the event. Here is a link to the you tube video, made while brainstorming what to put on the PPP, for the event yesterday.”. Er komt nog een link naar een uitgebreidere presentatie. Wel trots natuurlijk.

Als je nadenkt over zo’n edublogdiner en over bloggen en twitteren in het algemeen, zie je dat in de laatste tien jaar, misschien zelfs de laatste vijf, het delen van informatie en kennis ontzettend is toegenomen en voor veel mensen heel gewoon is geworden. Ik herinner mij dat in de begintijd de vakcommunities van Kennisnet / De Digitale School heel moeizaam op gang kwamen. Mensen keken op de site en hadden vaak zoiets als ‘ er staat niets op, dus wat heb je eraan’. Een duidelijke web1.0 houding: informatie halen, niet brengen of samen maken. Ook was de schroom misschien veel groter dan nu. Je wilde pas iets laten zien of delen als je dacht dat het heel erg goed was.
Die laatste houding is zeker bij de jongere generatie helemaal weg. Een voorbeeld is mijn dochter van 17 die vorige week een stop-motion film moest maken voor haar opleiding. Zij ontwerpt iets, vraagt mij commentaar en zet het daarna online. Ze vraagt haar uitgebreide kennissenkring om commentaar. Binnen korte tijd heeft ze wat suggesties en bouwt haar eindproduct. Vanuit het gezichtspunt van een leraar is dit een heel mooi voorbeeld van goed leren.
Blijkbaar is het nu gewoon om voorlopige ideeën, concepten en materialen te delen en deze met anderen beter te maken. Ook voor sommigen van de oudere generatie die je op deze avond zag rondlopen. Ik ben er een voorbeeld van. Dit zie je echt gebeuren bij de edublogscene. Iedereen deelt, geeft commentaar, denkt mee en is trots als een ander iets moois heeft bedacht of gemaakt. Zie naast edubloggen en twitteren ook de grote vlucht van Youtube en bv Slideshare. Zij we nu zelfverzekerder geworden of wat is de verklaring voor deze, wat mij betreft goede, ontwikkeling?
Wat waziger wordt is eigenaarschap: wat is van wie. Of is dit een ouderwetse vraag?  Met Pierre heb ik nog uitgebreid gepraat over Creative Commons en andere manieren om toch nog enigszins eigenaar te blijven van je spullen.
Zo zie je: zo’n dinertje levert weer veel zaken op om te overdenken. Dank iedereen die er was voor de heel gezellige avond.

1. uitnodiging om naar de Onderwijsdagen van Surf e.a. te komen. Met voorzichtig verzoek er wat over te bloggen
2. een plaats op de longlist van Dutch Bloggies 2009 in de categorie beste onderwijsweblog.
3. en vanmorgen in de post. Ik moest eerst twee keer lezen. Een uitnodiging van de koning en koningin van Belgie om 18 november ten paleize aanwezig te zijn bij de uitreiking van de Prijs der Nederlandse Letteren 2009.  

Het moet niet gekker worden. Ik moet ook nog lesgeven en bloggen

Ze speelt basketball in het hoogste schoolteam. Ze is net uitgeroepen tot Most Improved Player.

Een leuk nieuw soort achtergrondinformatie voor leerlingen die wat over een schrijver willen weten. Misschien ook wel meer aansprekend dan veel geschreven secundaire informatie.

Ik werk met een van mijn klassen met weblogs zoals ik al eerder heb laten weten. Eens kijken of ik daar ook kranten van kan laten maken. Maakt het bloggen misschien nog leuker voor de leerlingen. Als oudere jongere is het voor mij in elk geval al leuk

Het was erg leuk eens veel andere edubloggers live te zien. Het voelt heel aktief allemaal. Iedereen is heel erg bezig met de mogelijkheden die er zijn in het onderwijs, vooral met de nieuwe media. Dat voelt goed omdat het een soort optimisme uitstraalt, een behoefte om dingen uit te proberen en een energie die je op je eigen school lang niet altijd voelt. 

Het zorgt er gelijk ook weer voor dat je avonden weer vol komen als je weer nieuwe mogelijkheden tegenkomt ( dank je Kobus voor de Jing) en je weer in de verleiding komt nieuwe gadgets te kopen ( ja, Willem e.a. die Flip die komt er binnenkort wel). 

En je ziet gelijk weer nieuwe edublogs geboren worden ( Jeroen, gelijk flink aan de gang) 

Dank jullie allemaal voor de leuke avond.