Sonja Nederlands – tekstbegrip

Ik herinner me de kritische kijk op de ILO op het onderscheid dat gemaakt wordt in methodes bij soorten teksten: betoog, beschouwing, uiteenzetting. Het is niet zo’n eenduidig onderscheid en daardoor ook lastig te maken. Toch is het hardnekkig en blijft er voor mij als docent – helaas – niet veel anders op dan dit onderscheid aan leerlingen duidelijk te maken. Ik kies er nu even voor om ze maar eerst als schrijver na te laten denken over tekstsoorten. En grijp elke actualiteit aan. Triest het verhaal van die jongen die zelfmoord pleegde omdat hij gepest werd. We hebben het er als klas even over en ik vraag hoe ze het zouden aanpakken als journalist. Hoe zou hun nieuwsartikel (uiteenzetting) eruit zien? En wat is je mening? Welk standpunt bevat jouw betoog? En wat zijn je argumenten? Kun je dit ook van alle kanten bekijken, analyseren (beschouwen)? Hoe ziet het er dan uit? Een leuke tien minuten. Een klas die betrokken is. Ik laat het ze aan het eind even opschrijven. En deze keer heb ik er ook een goed gevoel over.

Posted under Geen rubriek